答：一是加强思想理论武装，坚定理想信念，开展马克思主义群众观念和党的群众路线教育，促使党员干部得到了党性锻炼、醒了脑、提了神，思想上补了课，精神上补了钙，贯彻执行群众路线的意识和能力普遍提高，同群众一块过、一块苦、一块干的自觉性普遍增强了；二是以贯彻落实中央“八项规定”精神为切入点，对群众反映强烈的“四风”积弊进行大排查、大扫除，不走神、不散光、出重拳、用重典，通过加强日常监督和开展专项整治，刹住了“四风”蔓延势头，带动了社会风气整体好转；三是以整风精神开展“批评和自我批评”，既动真碰硬、揭短亮丑，又相互批评、真诚帮助，红了脸、出了汗、加了油、鼓了劲，党员干部思想灵魂受到震撼洗礼；四是围绕改进作风制定规章制度，制度执行力明显提高，权力运行进一步规范，贯彻群众路线的长效机制和刚性因素初步形成；五是认真倾听群众呼声，切实解决群众难题，为群众真办事、办实事，让群众感受到变化，得到了实惠，党员干部在密切联系群众的实践中，提高了做群众工作的能力，进一步树立了为民务实清廉的形象。
2、习近平总书记指出第一批教育实践活动主要采取了哪些行之有效的做法？
答：一是中央和领导干部带头示范；二是坚持开门搞活动；三是突出问题导向；四是强化外力驱动。
3、习近平总书记总结第一批党的群众路线教育实践活动为加强和改进党的建设积累了哪些宝贵经验? 答： 第一，群众路线是永葆党的青春活力和战斗力的重要传家宝，必须做到教育、实践两手抓，使马克思主义群众观点深深植根与思想中、真正落实到行动上。 第二，理想信念是共产党人的精神之钙，必须加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观这个总开关问题。第三，加强和改进作风建设是保持党同人民群众血肉联系的有效途径，必须聚焦解决群众反应强烈的突出问题，以作风建设新成效汇集起推动改革发展的正能量。第四，“批评和自我批评”是清除党内政治灰尘和政治微生物的有利武器，必须以整风精神严格党内生活，着力提高领导班子发现和解决自身问题的能力。第五，讲认真是我们党的根本工作态度，必须做到无私无畏、敢于担当，把认真精神体现到党内生活和干事创业方方面面。
4、习近平总书记指出搞好第二批教育实践活动具有哪些意义？
答：第一，直接关系贯彻落实全面深化改革各项任务。第二，直接关系夯实基层基础，提高服务群众能力和水平。第三，直接关系有效解决群众反映强烈的突出问题。第四，直接关系推动整个教育实践活动健康有序发展。
5、习近平总书记指出第二批教育实践活动要取得“五个进一步” 的成果是什么？
答：推动思想认识进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实。
6、习近平总书记指出“照镜子”要对照哪四面镜子？
答：对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进四面镜子。
7、习近平总书记指出开展好第二批教育实践活动要坚持哪 “五个更加”？
答：第一，更加注重发挥群众积极性。第二，更加强化问题导向。第三，更加注重严格要求。第四，更加注重衔接带动。第五，更加注重分类指导。
8、习近平总书记指出搞好教育实践活动领导干部要解决哪三个思想认识问题？
答：“我是谁”，“为了谁”，“依靠谁”。
9、习近平总书记在我省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时强调的重点是什么？
答：要准确把握第二批教育实践活动的总体要求、实践载体、重点对象、组织指导原则、特点规律，大力学习弘扬焦裕禄精神，坚持高标准严要求，在对标立规中查找差距，在上下互动中解决问题，在攻坚克难中提振信心，在思考辨析中把握规律，确保每个层级每个单位都真正取得实效。
10、3月18日上午，习近平总书记专门听取兰考县教育实践活动情况汇报后并发表的重要讲话主要内容是什么？
答：习近平指出，标准决定质量，有什么样的标准就有什么样的质量，只有高标准才有高质量。教育实践活动要确立一个较高标准，并严格按标准抓部署、抓落实、抓检查。要整合好组织资源、人力资源、社会资源、政策资源，使与活动相关的各种因素同向着力、相互协调。要把握好节律，解决复杂矛盾先行探索，用成功经验和管用办法示范带动。要用好批评和自我批评武器，有一点“辣味”，让每个党员干部都能红红脸、出出汗。要坚持开门搞活动，让群众大胆提意见、评头品足，特别是对群众提出的一些具体问题，能够解决的要抓紧解决，一时解决不了的要耐心细致做好解释工作，需要上级决策或制定政策的要及时反映。要严格督导把关，及时发现和帮助解决工作推进中的苗头性、倾向性问题。
习近平指出，教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行。要特别学习弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。要组织党员、干部把焦裕禄精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照一照自己，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，努力向焦裕禄同志看齐，从今天做起，从眼前做起，从小事做起，像焦裕禄同志那样对待群众、对待组织、对待事业、对待同志、对待亲属、对待自己，像焦裕禄同志那样生命不息、奋斗不止，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。
习近平指出，领导干部在教育实践活动中发挥带头作用，是具体的而不是抽象的，是全面的而不是有选择的。面对群众的眼睛，领导干部自我要求越严格越好，勘误纠错越主动越好。各级领导干部都要把自己以一个普通党员身份摆进活动中去，使每个环节、每个方面都示范到位。
习近平强调，作风问题本质上是党性问题。抓作风建设，就要返璞归真、固本培元，重点突出坚定理想信念、践行根本宗旨、加强道德修养。他为此提出4点要求：一是正确认识和处理人际关系，做到既有人情味又按原则办，特别是当个人感情同党性原则、私人关系同人民利益相抵触时，必须毫不犹豫站稳党性立场，坚定不移维护人民利益。二是下决心减少应酬，保持健康的工作方式和生活方式，多学习充电、消化政策，多下基层调查研究、掌握第一手情况，多系统思考和解决存在的突出问题，自觉远离那些庸俗的东西。三是实实在在做人做事，做到严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实，堂堂正正、光明磊落，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，不搞“假大空”。四是对一切腐蚀诱惑保持高度警惕，慎独慎初慎微，做到防微杜渐。
习近平强调指出，教育实践活动要见物见人，既围绕解决实际问题制定方案、采取措施，又围绕提高党员、干部素质和能力制定方案、采取措施。要防止用兴办实事代替解决党员、干部作风问题，只注重解决作风问题而忽视提高群众工作能力的倾向
11、习近平总书记在我省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时强调，应怎样学习、怎样弘扬焦裕禄精神？
答：习近平指出,焦裕禄同志是县委书记的榜样，也是全党的榜样，他虽然离开我们50年了，但他的事迹永远为人们传颂，他的精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神一样，过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富，我们要永远向他学习。
学习弘扬焦裕禄精神，怎样学习、怎样弘扬？习近平总书记做出了明确指示：“深学、细照、笃行”。深学，就是要组织党员、干部一点一滴学习焦裕禄同志的事迹，一字一句学习焦裕禄同志的言论，重点把焦裕禄精神学习好、领会透，不能大而化之，粗看都知道，细问不明白，没有触及灵魂。学习要同教育实践活动紧密结合起来，从相互融通中把握党的群众路线的本质要求，把握改进作风的重点。细照，就是要引导党员、干部把焦裕禄精神作为一面镜子从里到外、从上到下反复照一照，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，从差距中增强动力和措施。笃行，就是要引导党员、干部向焦裕禄同志看齐，从今天做起，从眼前做起，从小事做起，像焦裕禄同志那样对待群众、对待组织、对待事业、对待同志、对待亲属、对待自己，像焦裕禄同志那样生命不息、奋斗不止，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。希望通过弘扬焦裕禄精神，为推进党和人民事业发展、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大正能量。
12、省委书记郭庚茂在全省党员领导干部深入学习贯彻落实习近平总书记兰考重要讲话精神会议上强调的重点内容有哪些？
答：重点内容主要是三大方面：
（1）深入学习领会习近平总书记重要讲话精神，切实增强开展好活动、做好各项工作的责任感使命感。一要深入学习领会习近平总书记重要讲话精神，深刻理解开展教育实践活动的必要性紧迫性、增强搞好活动的自觉性坚定性。二要深入学习领会习近平总书记重要讲话精神，大力学习弘扬焦裕禄精神、做焦裕禄式好党员好干部。三要深入学习领会习近平总书记重要讲话精神，切实加强领导班子和基层党组织建设。
（2）贯彻落实好习近平总书记重要讲话精神，扎实开展教育实践活动。抓好“五落实”：一要落实“准确把握教育实践活动总体要求，为各项工作确立一个较高标准”的要求，从严从实、高标准推进教育实践活动。二要落实“准确把握教育实践活动实践载体，把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿始终”的要求，突出特色、大力学习弘扬焦裕禄精神。三要落实“准确把握教育实践活动重点对象，充分发挥领导干部的示范带头作用”的要求，领导带头、以上率下深化活动开展。四要落实“准确把握教育实践活动组织指导原则，确保每个层级每个单位的活动取得实效”的要求，立足实际、务求取得扎实成效。五要落实“准确把握县域治理的特点和规律，把开展教育实践活动同全面深化改革、促进科学发展有机结合起来”的要求，统筹兼顾、努力实现协调联动推进。
（3）以习近平总书记重要讲话精神为动力，推动全局各项工作上水平。一要抓好活动；二要抓好发展；三要抓好改革；四要抓好和谐稳定。郭庚茂最后说，习近平总书记的重要讲话为我省开创各项工作新局面提供了有力的指导，也对我们做好各项工作、促进河南发展提供了强大的动力。我们一定要很好地贯彻落实习近平总书记的重要讲话精神，把各项工作推向更好更高水平，让党中央放心。
13、省委书记郭庚茂提出的“双安双治双基”内容是什么？
答：要以维护社会安定有序、保障人民安居乐业“双安”为基本目标，以法治和德治“双治”为基本途径，以抓好基层、打好基础“双基”为基本保障，着力打造平安河南。
14、省委书记郭庚茂在全省第二批党的群众路线教育实践活动工作会议上指出开展教育实践活动，最大的危险是什么？
答：最大的危险是走过场。
15、省委书记郭庚茂在全省第二批党的群众路线教育实践活动工作会议上指出，落实好总要求要结合河南实际，应遵循哪六个原则？
答：一是坚持正面教育为主，把解决思想问题贯穿始终；二是坚持批评和自我批评，把整风精神贯穿始终；三是坚持开门搞活动，把走群众路线贯穿始终；四是坚持分类指导，把解决突出问题贯穿始终；五是坚持真抓实做，把领导带头贯穿始终；六是坚持着眼长远，把制度建设贯穿始终。
16、省委书记郭庚茂在全省群众路线教育实践活动工作会议上提出的坚持“一学三促四抓”内容是什么？
答：一学即突出学习弘扬焦裕禄精神、倡导为民务实清廉，把学习教育贯穿活动始终；三促是以“群众三评”促反思；以听取意见促查摆；以专项治理促整改。四抓是抓好立行立改事项，抓好共性问题的专项治理，抓好群众期盼解决的实事，抓好一批本地区本单位促进改革发展稳定的大事。
17、省委书记郭庚茂在第二批党的群众路线教育实践活动工作会议提出的“六问六带头”内容是什么？
答：一问是否像焦裕禄那样，把群众当亲人，想群众之所想，急群众之所急，增进群众感情，当好人民公仆？二问是否像焦裕禄那样，扑下身子、沉下心来，深入基层、深入群众，摸清实际情况，找出解决问题的有效办法？三问是否像焦裕禄那样，敢于知难而进、迎难而上，积极进取、开拓创新，敢于担当、善于担当，不图名不图利？四问是否像焦裕禄那样，始终坚持一切从实际出发，实事求是，遵循规律，勤奋工作？五问是否像焦裕禄那样，坚持厉行节约、艰苦朴素，勤俭办一切事情？六问是否像焦裕禄那样，模范遵守各项廉政规定，严格要求家人和身边工作人员？“六带头”，就是带头加强学习、带头服务群众、带头改进作风、带头整改落实、带头勤政廉政、带头推动发展。
18、省委书记郭庚茂在第二批党的群众路线教育实践活动工作会议上提出的“五个必须”内容是什么？
答: 必须强化理论武装，坚定理想信念；必须站稳群众立场，牢固树立群众观点；必须坚持求真务实，改进思想方法；必须讲认真敢担当，保持良好精神状态；必须善于发现和解决自身问题，提高执政能力。
19、市委书记李庆贵在全市群众路线教育实践活动工作会议上提出的“六个着力强化”是什么?
答：一要着力强化信念教育，防止“钙缺失”； 二要着力强化问题导向，防止“走形式”；三要着力强化分类推进，防止“一刀切”；四要着力强化开门教育，防止“内循环”；五要着力强化领导带头，防止“灯下黑”；六要着力强化建章立制，防止“一阵风”。
20、我市第二批党的群众路线教育实践活动要突出解决的三大问题是什么？
答：一是解决“四风”突出问题；二是解决群众切身利益问题；三是加强基层服务型党组织建设。
21、县委书记李巨峰在全县群众路线教育实践活动工作会议上提出的县委常委会“六带头、六带动”承诺是什么？
答：一是带头参加学习，带动全县党员干部掀起学习研讨热潮；二是带头深入基层群众，带动全县党员干部尊重群众、依靠群众；三是带头查摆剖析“四风”问题，带动作风建设各项规定层层落实；四是带头开展批评与自我批评，带动开好高质量民主生活会；五是带头抓好整改，带动整改工作动真碰硬落地；六是带头践行群众路线，带动形成密切联系服务群众长效机制。
22、执法监管部门开展党的群众路线教育实践活动应着力解决的主要问题是什么？
答：一是在反对“四风”方面。重点解决履责不力，不作为、慢作为、乱作为，行政执法和为民服务方式简单粗放；执法不公，搞选择性执法，随意性执法，办关系案、人情案、金钱案；吃拿卡要，乱检查、乱收费、乱罚款；执法监管长效化常态化不够，集中突击频繁、临时应付现象突出等问题。二是在关系群众切身利益方面。重点解决生态环境、食品药品安全、安全生产、社会治安、执法司法、征地拆迁等方面损害群众利益的问题；解决侵犯群众利益，克扣群众财物，个别单位和干部拖欠群众钱款、与民争利等问题。三是在自身建设方面。重点解决作风不够精细，不注意细节，不注重过程控制；不坚持原则，不敢担当、不愿负责，守土不尽责；执行“中梗阻”，对上级交办的任务顶着不办，对群众要办的事情拖着不办；党性意识不强，党员意识不强，自觉维护群众切实利益的意识不强等问题。
23、执法监管部门在学习教育、听取意见环节开展“五个一”的内容是什么？
答：召开一次动员大会；组织一次集中学习；开展一个“党员三创建”活动；举办一次“群众服务月”活动；开展一次群众评价。
24、执法监管部门在学习教育、听取意见环节开展“四学四比”内容是什么？
答：学基本理论，比理想信念牢不牢；学党章党史，比党性修养深不深；学群众路线，比宗旨意识强不强；学党规党纪，比廉洁自律严不严。
25、执法监管部门组织开展群众服务月活动的主题是什么？
答：以“深入执法监管一线、服务人民群众”为主题。
26、执法监管部门推行“四零”服务内容是什么？
答：“零推诿”、“零距离”、“零差错”、“零投诉”。
27、窗口部门和服务行业开展党的群众路线教育实践活动应着力解决的主要问题是什么？
答：（一）解决认识问题。解决宗旨意识不牢，官本位思想严重，群众观念淡薄，漠视群众疾苦，不深入基层，不联系群众，不重视群众诉求甚至损害和侵占群众利益等问题。（二）解决作风问题。解决“门难进、脸难看、事难办”，态度冷漠，办事拖沓，作风霸道，服务不严不公不讲原则，对普通群众冷、硬、横、推，在审批、验收等工作中指定服务机构或产品等问题。（三）解决能力问题。解决业务不精、素质不硬、标准不高，工作底数不清、基层情况不明，敷衍应付、被动服务，服务内容与群众需求脱节等问题。（四）解决效率问题。解决服务流程不规范、设施不完善、方式不科学，业务办理不公开不透明，审批环节多、程序复杂、手续繁杂，推诿扯皮，一次性告知和“一站式”服务不完善等问题。（五）解决纪律问题。解决“懒政”现象突出，出工不出力，不在状态，懒懒散散，执行纪律不严格，不遵守规章制度等问题。
28、窗口部门和服务行业在征求意见时开展“三联三问”的内容是什么？
答：深入联系服务单位、联系服务群众、联系服务对象，“问群众最困难的事情是什么、问群众最不满意的事情是什么、问群众最希望解决的问题是什么”。
29、窗口部门和服务行业在征求意见时开展“四查四看”的内容是什么？
答：查服务意识，看服务态度是否端正、宗旨意识是否强化；查服务水平，看服务行为是否规范、业务政策是否精通；查服务效率，看服务信息是否公开、办事流程是否简化；查服务成效，看服务是否优质高效、群众是否满意。
30、窗口部门和服务行业组织开展群众服务月活动的主题是什么？
答：以“优质高效服务、建群众满意窗口”为主题。
31、非公有制经济组织开展党的群众路线教育实践活动应着力解决的主要问题是什么？
答：（一）党组织要解决的问题。一是凝聚力、战斗力不强，政治核心和政治引领作用发挥不好等问题；二是班子不健全，长期不换届，职责不落实，组织活力不够等问题；三是组织生活制度不健全，党内生活流于形式，党员发展、教育和管理缺位，党建工作滞后等问题。
（二）党员要解决的问题。一是理想信念弱化，党员意识淡薄，履行党员义务不积极，宗旨观念和服务意识弱化等问题；二是组织纪律观念淡化，法制观念淡薄，对党组织言行不一致，不按时缴纳党费，不接受党组织教育管理等问题；三是敬业奉献精神不强，不愿为员工群众服务，不愿承担社会责任等问题；四是党组织负责人责任不落实、业务水平不高、群众工作能力不足等问题。
32、非公有制经济组织在学习教育、听取意见环节开展“五个一”的内容是什么？
答：即读一本教育实践活动“口袋书”，听一场专题辅导报告，看一部专题教育片，组织一次教育实践活动知识竞赛，开展一次教育实践活动演讲比赛。
33、非公有制经济组织促进整改落实时开展“三项行动”的内容是什么？
答：一是围绕解决党员党性、作风等方面存在的突出问题，开展“三比三亮”行动，即比思想、亮明党员身份，比作风、亮出服务群众事项，比奉献、亮出先锋模范行为；二是围绕解决党组织战斗力、凝聚力等方面存在的突出问题，开展服务型党组织创建行动，创新工作方法、创新服务方式，强化联系群众、服务群众、凝聚群众功能，培育一批服务型示范党组织；三是围绕解决党建工作运行保障等方面存在的突出问题，开展“五有”达标行动，按照有经费、有场所、有制度、有标识（党旗、党徽、党支部牌子等）、有档案（工作计划、活动记录等）的标准，推动党组织工作运行规范化。
34、非公有制经济组织在促进长效机制建设时明确“四个基本要求”的内容是什么？
答：健全基本组织，带好基本队伍，抓实基本活动，建立基本制度。
35、社会组织开展党的群众路线教育实践活动应着力解决的主要问题是什么？
答：（一）党组织领导班子要解决三个方面问题。一是政治引领和监督作用不到位，行业党组织政治核心作用不强等问题；二是班子不健全，长期不换届，职责不落实，党内生活流于形式，组织活力不够，战斗力不强等问题；三是组织生活制度不健全，党员发展、教育和管理制度流于形式，党建工作“有人无职、有事无钱、有议无行”等问题。
（二）党员队伍要解决三个方面问题。一是党员意识淡薄，缺乏党员身份认同，履行党员义务不积极，宗旨观念和服务意识弱化等问题；二是组织纪律观念淡化，对党组织言行不一致，不按时缴纳党费，不接受党组织教育管理，参加党内活动消极被动等问题；三是敬业奉献精神不强，不愿为员工群众服务，不愿承担社会责任等问题。同时，要根据党员身份、职业和岗位等不同情况，结合实际解决自身存在的突出问题：党组织书记重点要解决履行责任不落实、业务水平不高、群众工作能力不足等问题；出资人（合伙人）党员重点要解决理想信念弱化、拜金主义严重、法制观念淡薄等问题；律师行业党员重点要解决道德滑坡、执业失范、唯利是图、帮富不帮贫等问题；注册会计师、税务师等行业党员重点要解决自律意识不强、违规执业、为不法经营做假账等问题；社会团体、基金会、民办非企业单位等社会组织党员重点要解决诚信意识不高、服务能力不强和社会形象不好等问题。
36、社会组织在学习教育、听取意见环节开展“五个一”的内容是什么？
答：即组织全体党员读一本教育实践活动“口袋书”，听一场专题辅导报告，看一部专题教育片，组织一次教育实践活动知识竞赛，开展一次教育实践活动演讲比赛。
37、社会组织开展“三项行动”的内容是什么？
答：一是围绕解决党员党性、作风等方面存在的突出问题，开展“三比三亮”行动，即比思想、亮明党员身份，比作风、亮出服务群众承诺，比奉献、亮出先锋模范行为。二是围绕解决党组织战斗力、凝聚力等方面存在的突出问题，开展服务型党组织创建行动，提升服务意识、服务能力，完善服务方式、服务功能。三是围绕解决党建工作运行保障等方面存在的突出问题，开展“五有”达标行动，按照有经费、有场所、有制度、有标识（党旗、党徽、党支部牌子等）、有档案（工作计划、活动记录等）的标准，推动党组织工作运行规范化。
38、社会组织巩固活动时成果完善“四项制度”的内容是什么？
答：建立健全党组织生活制度、党组织与管理层双向任职和沟通协调制度、党群活动一体化制度，规范党员发展、教育、管理及流动党员服务管理制度。
39、乡镇开展党的群众路线教育实践活动应着力解决的主要问题是什么？
答：（一）在“四风”问题方面。重点解决宗旨意识淡薄，缺乏群众感情，不关心群众冷暖，联系服务群众不积极、不主动；事业心责任感不强，缺乏进取意识和担当精神，遇到矛盾绕道走，得过且过，软懒散庸；搞“路边工程”、面子工程，弄虚作假，欺上瞒下，暗箱操作，上有政策、下有对策；作风漂浮，纪律松懈，进村入户少，工作不落实，上班迟到早退，下班回城“走读”；工作拈轻怕重，吃苦精神不强，不愿到艰苦困难和矛盾突出地方工作；追求享乐，玩心过重，借婚丧嫁娶敛财等问题。
（二）在侵害群众利益方面。重点解决与民争利，乱摊派、乱收费、乱罚款，挪用、截留、侵占惠民物资和资金；违规经商办企业，违规插手工程项目，损公肥私，中饱私囊；违规处置集体资产，违规占用土地，侵占矿山水产山林资源，与民争利；办事不公，优亲厚友，吃拿卡要，不给好处不办事，给了好处乱办事等问题。
（三）在自身建设方面。重点解决民主集中制落实不够，班子不团结，决策“一言堂”，推诿扯皮、运行不畅、效率不高；党建工作责任制落实不够，支部建设、党员发展和教育管理不到位；工作思路不清晰，服务发展缺手段，助民增收办法少，“等、靠、要”思想严重；“机关化”现象突出，群众工作方法简单粗暴、态度生硬、缺乏耐心，应对突发事件和复杂局面能力差；违反财经纪律，私设“小金库”，违规发放财物等问题。
40、乡镇在学习教育、听取意见环节开展“五个一”的内容是什么？
答：乡镇党委书记要作一次专题辅导，县联系领导要组织一次学习交流，组织党员干部听一次先进典型报告、看一场党风廉政教育专题片、围绕“反四风树新风”撰写一篇心得体会。
41、乡镇在征求意见建议环节围绕哪“三类群体”征求意见？
答：主要征求三个层面意见：一是辖区内“两代表一委员”；二是村（社区）、驻区单位和党员群众；三是上一级党组织和有关职能部门。
42、乡镇在撰写对照检查材料时的要求是什么？
答：坚持“像深准诚”，即要认真撰写对照检查材料，对照检查材料要“画得像、查得深、找得准、态度诚”，防止写成一般性的工作总结。
43、村（社区）开展党的群众路线教育实践活动应着力解决的主要问题是什么？
答：（一）解决“四风”方面的突出问题。重点解决群众观念和服务意识淡薄，疏远群众，不关心群众冷暖，联系服务群众不主动、不直接、不经常；“小官僚”、“小衙门”做派严重，工作方法简单粗暴，对待群众态度恶劣，群众合理诉求得不到解决；爱面子讲排场，借生日、婚丧嫁娶、修建新房等巧立名目，大操大办；玩风盛行，吃吃喝喝，赌博玩乐等问题。（二）解决侵害群众利益方面的突出问题。重点解决办事不公、假公济私，在征地拆迁、低保办理、救灾物资发放、扶贫慰问等方面优亲厚友、厚己薄人；法纪观念淡薄，拖欠群众钱款、克扣群众财物，挤占、挪用、私分强农惠民物资资金和征地补偿款；与民争利，在集体资源、资产、资金管理和处置中以权谋私，违规购买或承包山地、林地、堰塘等问题。（三）解决党组织自身建设方面的突出问题。重点解决信仰缺失，党员意识淡化，组织纪律性不强，在党不信党，在党不为党；软弱涣散，班子不团结，战斗力不强，表率作用差；社区工作“机关化”，不接地气，人难找、事难办，服务主动性、针对性不够；基层组织制度不健全，组织生活不正常，党务政务不透明，村务财务不公开，“一言堂”、乱“拍板”；对老党员、困难党员、离职村（社区）干部、流动党员、困难群众关心不够等问题。
44、村（社区）在搞好动员部署应开好哪“三个会”？
答：开好支委会、党小组长会、全体党员大会。
45、村（社区）在学习教育、听取意见环节开展“六个一”的内容是什么？
答：一是对各村（社区）党组织书记开展一次培训；二是围绕“弘扬焦裕禄精神，做为民务实清廉表率”，由乡镇联系领导为全体党员进行一次专题辅导；三是邀请致富能人、专业大户等先进典型作一次典型宣讲，请身边人讲身边事、用身边事教育身边人；四是组织党员、干部观看一部反腐倡廉警示教育片，增强党纪法纪意识；五是搞好一次送学上门，组织党员干部为年老体弱党员、流动党员上门送学、送资料；六是对外出流动党员寄送一套学习资料，加强与流入地党组织联系沟通，实现流动党员学习教育全覆盖。
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